Temenos · Jakarta Barat

Tentang Kami

Temenos Child Development Support Center adalah pusat layanan psikologi klinis-pedagogis dan pendidikan di Jakarta Barat. Kami mendampingi anak, remaja, dan dewasa yang menghadapi tantangan dalam belajar, perkembangan, dan kehidupan sehari-hari, serta keluarga dan sekolah yang mendukung mereka.

Kami menyediakan terapi, konseling, pemeriksaan psikologis, layanan pendidikan, serta dukungan bagi keluarga dan sekolah. Setiap layanan disusun secara individual dan dijalankan dengan pendekatan yang hangat, kolaboratif, dan berbasis bukti. Lihat seluruh layanan kami.

Visi

Menjadi pusat layanan psikologi klinis-pedagogis dan pendidikan yang terpercaya, yang menciptakan dampak transformatif, bermakna, dan berkualitas tinggi bagi klien, keluarga, dan komunitas pendidikan.

Misi: I-CARE

I — Inclusive Menerima dan mendukung setiap individu dengan menghargai keunikan, kebutuhan, dan martabatnya.

C — Collaborative & Compassionate Membangun kerja sama dengan keluarga, sekolah, dan profesional lain dengan pendekatan yang hangat, empatik, dan penuh pengertian.

A — Accountable Menjaga praktik layanan yang etis, profesional, terarah, dan dapat dipertanggungjawabkan.

R — Responsive Merespons kebutuhan klien, keluarga, dan lingkungan pendidikan secara bijak, fleksibel, dan tepat sasaran.

E — Evidence-informed Memberikan layanan berdasarkan pengetahuan profesional, berbasis keilmuan, pemahaman klinis, prinsip pendidikan, dan refleksi praktik yang berkelanjutan.

Makna Nama Temenos

Temenos berasal dari bahasa Yunani τέμενος (temenos), yang menggambarkan sebuah ruang yang aman, terlindungi, dan bermakna. Dalam konteks terapeutik, temenos dapat dimaknai sebagai ruang yang memungkinkan seseorang merasa diterima, membangun kepercayaan, serta menjalani proses pertumbuhan dan pemulihan.

Makna ini menjadi dasar praktik Temenos saat ini. Melalui layanan terapi, pendampingan perkembangan, pendidikan, serta kolaborasi dengan keluarga dan sekolah, Temenos berupaya menghadirkan ruang aman untuk bertumbuh—dengan menghargai keunikan, kebutuhan, dan proses setiap individu.

Tim Kami

Martha Sonya Kusumadewi, S.Psi., M.Ed.

Founder & Director Temenos

Terapis Edukasi · Certified Play Therapist · Psikoterapis · Konsultan Pendidikan · Pelatih Guru · Dosen Pendidikan Inklusif

KeahlianPerkembangan anak · Kesulitan belajar · Terapi edukasi · Terapi bermain · Pendampingan orang tua · Psikoterapi seni kreatif · Kebutuhan khusus dan pendidikan inklusif · Pelatihan guru

Martha bekerja bersama anak, remaja, dewasa, keluarga, dan sekolah melalui pendekatan yang individual dan multidimensional. Dengan latar belakang psikologi, pendidikan inklusif dan kebutuhan khusus, terapi edukasi, serta terapi bermain, praktiknya berfokus pada perkembangan individu secara utuh: aspek belajar, emosi, perilaku, relasi, sensori-motorik, serta lingkungan yang memengaruhi kehidupan sehari-hari.

“I have learned that growth often unfolds in ways we cannot fully predict—through relationships, small moments, and possibilities we once could not see. And at the heart of it all, there is hope.”

Pendidikan dan pelatihanBuka untuk membaca lebih lanjutTutup rincian

Master of Educational Studies (M.Ed.), jurusan Inclusive Education and Special Needs — The University of Queensland, Australia.
Sarjana Psikologi (S.Psi.) — Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Maranatha, Bandung, Indonesia.
Certified Educational Therapist, Certificate in Educational Therapy — University of California, Riverside Extension (UCR Extension), Amerika Serikat.
Certified Play Therapist — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Certified Practitioner in Therapeutic Play Skills — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Comprehensive Assessment in Ayres Sensory Integration (ASI), termasuk EASI — Collaborative for Leadership in Ayres Sensory Integration (CLASI), AOTA Approved Provider.
Certified StoryPlay® Practitioner — Story Play Foundation Training, Amerika Serikat.
Rhythmic Movement Training for School Readiness — Rhythmic Movement Training International.

Lidya Ina Kusumawati, S.Psi., M.Couns.

Co-Founder Temenos

Konselor · Konselor Anak dan Keluarga · Praktisi Terapeutik Kreatif · Dosen dan Pelatih

KeahlianKonseling anak dan remaja · Konseling keluarga · Dukungan pendidikan · Kehilangan dan kedukaan · Dukungan terkait trauma · Sandplay dan symbol work · Pendekatan terapeutik kreatif · Pendidikan Montessori · Konseling lintas budaya · Dukungan orang tua dan keluarga

Lidya mendampingi anak, remaja, dewasa, dan keluarga melalui konseling yang individual, kreatif, dan berorientasi pada kebutuhan klien. Dengan latar belakang psikologi dan gelar master dalam konseling, pengalamannya mencakup trauma, kehilangan dan kedukaan, perpisahan orang tua, perkembangan anak, serta dinamika keluarga dalam konteks Australia, Indonesia, dan Jerman. Ia memadukan konseling, sandplay dan symbol work, seni kreatif, pendekatan pendidikan, serta praktik reflektif untuk membantu klien memahami pengalaman emosional, relasi, dan tantangan kehidupan.

“Setiap individu memiliki cerita dan cara bertumbuh yang unik. Bagi saya, adalah sebuah kehormatan dan kepercayaan yang besar ketika seorang klien mengizinkan saya masuk ke dalam dunianya, mendengarkan ceritanya, dan menemani mereka memahami diri, menemukan kekuatan, dan berproses sesuai dengan waktu mereka sendiri.”

Pendidikan dan pelatihanBuka untuk membaca lebih lanjutTutup rincian

Master Degree in Counseling (M.Couns.) — The University of Queensland, Brisbane, Australia.
Sarjana Psikologi (S.Psi.) — Universitas Tarumanagara, Jakarta, Indonesia.
Certificate in Sand Play and Symbol Work — Brisbane, Australia.
Diploma in Montessori Education — Jakarta, Indonesia.
Certification in Art Therapy — Munich, Jerman.

Silvia Lestari, S.Psi.

Certified Play Therapist · Certified Filial Play Coach Mentor · Psikoterapis · Supervisor Klinis

KeahlianPerkembangan anak · Kesejahteraan emosional · Terapi bermain · Terapi bermain kelompok untuk anak · Psikoterapi seni kreatif · Relasi orang tua dan anak · Pendampingan orang tua

Silvia bekerja bersama anak, remaja, dewasa, klien neurodivergen, dan orang tua melalui pendekatan individual untuk membantu mengelola isu emosi, perilaku, hubungan sosial, dan kesehatan mental. Ia juga memberi perhatian pada peran orang tua dalam membangun hubungan yang sehat, dengan melibatkan mereka sebagai bagian dari tim yang bekerja bersama demi kesejahteraan setiap klien.

Saya melihat setiap pribadi merupakan pembelajar seumur hidup, memiliki kesempatan yang sama dalam bertumbuh dengan cara dan waktunya masing-masing. Membersamai setiap klien yang dipercayakan merupakan hak istimewa yang saya maknai sebagai perjalanan pengharapan. “Hope is being able to see that there is light despite all of the darkness -Desmond Tutu-”

Pendidikan dan pelatihanBuka untuk membaca lebih lanjutTutup rincian

Sarjana Psikologi (S.Psi.) — Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Maranatha, Bandung, Indonesia.
Certified Play Therapist — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Certified Practitioner in Therapeutic Play Skill — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Certified StoryPlay® Practitioner — Story Play Foundation Training, Amerika Serikat.
Post Qualifying Filial Play Coach Mentor — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Post Qualifying Clinical Supervisor — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Rhythmic Movement Training 2 — Emotions, Memory, Behavior — Rhythmic Movement Training International.
Rhythmic Movement Training 1 — Focus, Organisation & Comprehension — Rhythmic Movement Training International.

Suzanna Juwita, M.Psi., Psikolog

Psikolog Rekanan Temenos

Psikolog Pendidikan · Certified Play Therapist · Psikoterapis

KeahlianPemeriksaan psikologis · Perkembangan anak · Kesiapan sekolah · Asesmen minat dan bakat · Kesulitan belajar · Kebutuhan khusus dan pendidikan inklusif · Terapi bermain

Susan adalah psikolog pendidikan yang bekerja bersama anak, remaja, orang tua, dan sekolah untuk memahami serta mendukung kebutuhan belajar dan perkembangan anak. Praktiknya mencakup pemeriksaan psikologis, konseling, dan terapi bermain, terutama untuk kesulitan belajar serta tantangan emosi dan perilaku. Melalui asesmen kecerdasan, kesiapan sekolah, serta minat dan bakat, ia membantu orang tua memahami potensi anak dan area yang membutuhkan dukungan. Ia juga mendampingi anak dan remaja dalam mengekspresikan pengalaman, mengelola emosi, dan menghadapi tantangan sehari-hari.

“Pertumbuhan dimulai ketika seseorang merasa cukup aman untuk menjadi dirinya sendiri.”

Pendidikan dan pelatihanBuka untuk membaca lebih lanjutTutup rincian

Magister Psikologi Profesi Bidang Pendidikan (M.Psi.) — Universitas Tarumanagara, Jakarta, Indonesia.
Sarjana Psikologi (S.Psi.) — Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Krida Wacana, Jakarta, Indonesia.
Certified Play Therapist — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Certified Practitioner in Therapeutic Play Skills — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, dan Play Therapy International.
Counselor Certification Program — Meliora Consulting and Learning Academy.
CBT The New Version Training Program — Meliora Consulting and Learning Academy.
Pelatihan Kompetensi Pendidikan Inklusi — Cipta Aliansi Edukasi.
Basic Therapist Training ABA — Cipta Aliansi Edukasi.

Caroline Mathilda V. Bolang, S.Psi., M.Si.

Pendidik & Pelatih Guru · Konselor Tersertifikasi BNSP · Konselor Sekolah · Konsultan Pendidikan · Konselor Anak & Remaja · Konselor Keluarga

Bidang fokusRegulasi emosi · Perkembangan dan pembelajaran sosial-emosional · Regulasi diri dalam belajar · Dinamika pengasuhan · Perlindungan anak · Strategi instruksional · Pendidikan inklusi

Mathilda bekerja bersama anak, remaja, orang tua, dan keluarga melalui pendekatan konseling dan bimbingan yang empatik, terstruktur, berbasis riset dan bukti, serta berorientasi pada kebutuhan klien. Dengan pengalaman profesional lebih dari 15 tahun di dunia pendidikan dan psikologi, antara lain sebagai kepala sekolah, pendidik, kepala divisi konseling, konselor sekolah, IB DP Psychology Examiner, serta narasumber dan fasilitator pelatihan, ia mendampingi anak, remaja, dan keluarga dalam konteks pendidikan untuk mengoptimalkan proses dan hasil belajar. Dalam praktiknya, ia memadukan konseling, social-emotional learning (SEL), pendekatan mindfulness, strategi dukungan pendidikan seperti differentiated instruction dan Individualized Education Plan (IEP), serta reflective practice untuk membantu klien memahami pengalaman emosional, membangun ketahanan diri, mempererat relasi keluarga, dan mengatasi tantangan perkembangan dan belajar.

“Learning flourishes where emotional well-being, resilience, belonging, and needed-skills are intentionally nurtured.”

Pendidikan dan pelatihanBuka untuk membaca lebih lanjutTutup rincian

Magister Sains (M.Si.) Psikologi Pendidikan.
Sarjana Psikologi (S.Psi.).
Sertifikasi Konselor Nasional (BNSP).
Doctor of Education (Ed.D.), sedang ditempuh.

Eunike Ika P.

Managing Director Temenos

Operasional Layanan · Layanan Klien · Koordinasi Tim

Bidang pengalamanManajemen layanan · Layanan klien · Koordinasi klien dan keluarga · Penjadwalan dan koordinasi layanan · Koordinasi tim · Pengelolaan administrasi · Dukungan mutu layanan · Operasional layanan · Dukungan tim profesional

Sebagai Managing Director Temenos, Eunike memastikan layanan berjalan secara terorganisasi, responsif, dan berorientasi pada kebutuhan klien. Dengan pengalaman hampir dua dekade, Ika mengoordinasikan komunikasi awal dengan keluarga, penjadwalan, administrasi, dan kerja antarpraktisi. Ia menjadi rujukan bagi tim dalam koordinasi dan keputusan operasional sehari-hari, dengan pendekatan yang hangat, terstruktur, dan bertanggung jawab untuk memberikan rasa aman, kejelasan, kesinambungan, serta perhatian kepada setiap klien dan keluarga.

“I believe that when we are given the opportunity to support, encourage, or make a difference in someone’s life, we should choose to do so. Sometimes, what may seem like a simple act of care to us can become part of how God brings hope into someone else’s journey.”

Billy Hasian

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Kristen Maranatha.

“Saya percaya bahwa keunikan dan perbedaan setiap anak menunjukkan bahwa mereka juga diciptakan sempurna. Mereka memiliki hak yang sama untuk dicintai, dihargai, dan diperjuangkan.”

Channel Ribca Latoya

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Pelita Harapan.

“I believe every child has their own story, way of communicating, and pace of growing. I want to be someone who takes the time to understand what lies behind their behavior, celebrates their little progress, and makes them feel safe, seen, and accepted as they are”

Cindy Fernanda

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Pelita Harapan.

“Every child I teach has taught me so much more in return, allowing me to see God’s work in ways I never expected.”

Devita T. Prawira

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Airlangga.

PelatihanSertifikasi Kompetensi Pendidik Pendidikan Inklusi — Cipta Aliansi Edukasi.

“Teaching children with special needs is the art of looking past the diagnosis so a child can be genuinely seen, and listening beyond words so they can be truly heard.”

Elisabeth Wanty

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Kristen Krida Wacana.

“Special education isn’t about fixing kids. It’s about removing barriers, building on their strengths, and creating an environment where they can shine- with trust, patience, empathy and support.”

Mardalena Nova Lestari Lase

Latar belakang pendidikanPendidikan Inklusi — Politeknik Bentara Citra Bangsa.

“Saya percaya bahwa setiap anak memiliki potensi untuk berkembang, dan peran saya adalah mendampingi mereka menemukan cara terbaik untuk belajar, bertumbuh, dan menjadi lebih mandiri.”

Nadia Yuniar

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Pelita Harapan.

“Saya percaya setiap anak punya kebutuhan yang berbeda, dan memahami hal itu bisa membantu mereka berkembang dengan lebih baik.”

Putri Nurinda Sari

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Pelita Harapan.

“The clients, children and families in this journey have taught me the true meaning of love, acceptance, patience, and genuine happiness.”

Raihanna Ananda Nauli

Latar belakang pendidikanPsikologi — Universitas Bina Nusantara.

“They have taught me the true meaning of love, acceptance, patience, and genuine happiness.”

Revina Andini Wahidah

Latar belakang pendidikanPendidikan — Universitas Ibn Khaldun.

“Different ways, different journeys, the same right to grow 🌱✨”

Teddymedio Kristo

Latar belakang pendidikanPsikologi — Unika Atma Jaya.

Sertifikasi kompetensiPlay Therapy Practitioner — Play Therapy Indonesia, Play Therapy UK, Play Therapy International.

“Imagination is a powerful bridge between a child’s curiosity and meaningful learning.”

Ayu Wulandari

Hospitality & Support Staff

“Saya senang sekali bertemu dan berinteraksi dengan anak-anak hebat. Masing-masing mereka memiliki keunikan yang berharga”

Siti Hanah

Hospitality & Support Staff

“Ada kebahagiaan sederhana ketika saya bisa melayani, melihat anak-anak tertawa dan berkembang.”

Fasilitas Kami

Temenos hadir di dua lokasi di Jakarta Barat: Citra Garden dan Ruko Galaxy. Lihat area duduk, ruang bermain, dan ruang belajar melalui foto-foto berikut.